Pēcdoktorantūras atbalsta projekts
Nr. 1.1.1.2/VIAA/3/19/527
(2020–2022)
Projekta mērķis ir, balstoties uz Latvijas otrās pamatvalodas un vienlaikus arī Eiropas apdraudētākās valodas – lībiešu valodas – situāciju un vajadzībām, kā arī citu apdraudēto valodu pieredzi, pielāgot Eiropas Padomes Eiropas valodu prasmes līmeņu vadlīnijas izzūdošo valodu prasmes noteikšanai un apguvei, sekojoši pārbaudīt to darbību praksē, izveidojot empīriskus ieteikumus tālāku sistemātisku lībiešu apguves instrumentu veidošanai, un piedāvāt projekta rezultātā tapušo un praksē aprobēto vadlīniju interpretāciju brīvai tālākai izmantošanai un attīstīšanai izzūdošo valodu kopienām un to saglabāšanā iesaistītajām institūcijām, lai nodrošinātu efektīvāku mazo valodu pārvaldību un ilgtspēju. Eiropas valodu prasmes līmeņi Eiropā un citur tiek izmantoti valodas prasmes noteikšanai un mūsdienās ir arī pamats secīgai un sistemātiskai valodu apguvei.
Projekta ietvaros tiek apzināta situācija lībiešu valodas apguvē un uzturēšanā, kā arī citu izzūdošo valodu pieredze, kā arī izstrādātas publiski pieejamas izzūdošajām valodām pielāgotas Eiropas valodu prasmes līmeņu vadlīnijas, kas izmantojamas šādu valodu efektīvu apguves sistēmu veidošanā un ilgtspējas nodrošināšanā.
Projekta rezultāti var būtiski palīdzēt mazo un izzūdošo valodu daudzveidības saglabāšanā pasaulē, uzlabot šī darba efektivitāti un prestižu, kas ir īpaši nozīmīgi mazo resursu valodām, tāpat novērst izzūdošo valodu runātāju lingvistisko diskrimināciju.
Projekta vadītāja: LU Lībiešu institūta pētniece, Dr. philol. Gunta Kļava, gunta.klava@lu.lv
Projektā plānotas piecas aktivitātes:
- Lībiešu valodas apguves un uzturēšanas situācijas apzināšana.
- EVPL vadlīniju pielāgošana lībiešu valodas saglabāšanas un apguves vajadzībām.
- Citu Eiropas apdraudēto valodu pieredzes apkopošana lībiešu valodai pielāgoto EVPL vadlīniju modeļa kontekstā un EVPL vadlīniju pielāgošanas principu izstrāde apdraudētajām valodām.
- Lībiešu valodai pielāgotajās EVPL vadlīnijās balstītu ieteikumu sagatavošana lībiešu valodas apguves instrumentu veidošanai un ieteikumu sagatavošanās laikā radušos korekciju ieviešana EVPL vadlīniju piemērošanas principos apdraudētajām valodām.
- Projekta rezultātu sagatavošana brīvpieejas lietošanai.
Projektā top lībiešu valodas situācijas pārskats, lībiešu valodas apguvei pielāgotas EVPL vadlīnijas, sadarbībā ar citu izzūdošo valodu pētniecības iestādēm un organizācijām Eiropā izstrādāts principu modelis EVPL vadlīniju pielāgošanai apdraudētajām valodām, ietverot ieteikumus zinātniski pamatotas lībiešu valodas apguves sistēmas un jaunu valodas apguves instrumentu veidošanai. Ar projekta rezultātiem būs iespējams iepazīties gan populārzinātniskās publikācijās un dažādos projekta tematikai veltītos publiskos pasākumos (16), gan tīklošanās semināros (2), gan arī zinātniskās konferencēs un semināros (5) un zinātniskajos rakstos (3). Projekta rezultāti tiks publicēti šajā mājaslapā brīvai lietošanai un tālākai attīstīšanai.
Projekta rezultāti 1. ceturksnī (2020. gada februāris–aprīlis)
Sākti nepieciešamie darbi pētījuma vajadzībām nepieciešamo izejas datu ieguvei un priekšizpēte, tostarp valodas situācijas, prasmes un apguves vajadzību noskaidrošanai izstrādāta un sākta anketēšana un intervēšana, kā arī iegūti pirmie rezultāti, tāpat veikta lībiešu valodas apguves situācijas un iespēju apzināšana. Atbilstoši šiem pasākumiem īstenotas arī vairākas citas projekta aktivitātes.
Atbilstoši pirmsizpētes rezultātiem sagatavoti metodiskie norādījumi lībiešu valodas stundu sagatavošanai Izglītības un zinātnes ministrijas izveidotajā TV kanālā un tīmekļa vietnē tavaklase.lv, kā arī novadīta pirmā ievadstunda.
Sagatavots un nolasīts referāts par lībiešu valodas lomu valodas ainavā mūsdienās LU Latviešu valodas institūta rīkotajā akadēmiķa Jāņa Endzelīna 147. dzimšanas dienas atcerei veltītajā starptautiskajā zinātniskajā konferencē “Valoda sabiedrībā”. Lībiešu valodas izmantošanai valodas ainavā publiskajā telpā ir liela loma tās simboliskās vērtības, identitātes būtiskas sastāvdaļas un arī prestiža apziņai kopienā un visā sabiedrībā kopumā; tas atklāj arī iespēju ietekmēt un veicināt valodas vitalitāti un varbūt pat valodas lietojumu.
Iesniegts pieteikums dalībai starptautiskā konferencē “Teaching and Learning Resources for Endangered Languages” kas norisināsies tiešsaistē, 2020. gada 23.-25. septembrī un kuru organizē University College London (UCL) Lielbritānijā.
Projekta rezultāti 2. ceturksnī (2020. gada maijs–jūlijs)
Tika turpināti darbi pētījuma vajadzībām nepieciešamo datu ieguvei un apstrādei, tostarp valodas situācijas, prasmes un apguves vajadzību noskaidrošanai tika turpināta intervēšana, tāpat veikta lībiešu valodas apguves situācijas un iespēju apzināšana. Atbilstoši šiem pasākumiem īstenotas arī vairākas citas projekta aktivitātes.
Pabeigts sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministrijas izveidoto TV kanālu un tīmekļa vietni tavaklase.lv veidotās 7 lībiešu valodas stundas, kurām projekta ietvaros sagatavoti metodiskie norādījumi. 7 lībiešu valodas stundas pieejamas gan vietnē tavaklase.lv: https://www.tavaklase.lv/programma/libiesu-valoda-1-stunda/, gan arī LU Lībiešu institūta Youtube kanālā: https://www.youtube.com/channel/UC1EyUxE3iNJjJajBEP0GENA.
7 lībiešu valodas stundu tīzeris pieejams šeit.
Izstrādāto videostundu metodoloģijas aprobācija tika veikta lībiešu bērnu un jauniešu vasaras skolā “Mierlinkizt 2020”, kurā tika sagatavotas un novadītas 4 lībiešu valodas stundas bērniem vecumposmā no 6 līdz 11 gadiem.
Lībiešu valodas nodarbība lībiešu bērnu un jauniešu vasaras nometnē “Mierlinkizt 2020”
Balstoties uz pirmajiem izpētes datiem, sagatavots un publicēts populārzinātnisks raksts “Lībiešu valodas apguve – vai neiespējamā misija” ikgadējam izdevumam “Lībiešu gadagrāmata 2020” (Lībiešu gadagrāmata / Līvlizt āigastrōntõz. 2020. Rīga: Lībiešu kultūrtelpa / Līvõd īlma. 2020, 21.–24. lpp.). Par jauno gadagrāmatu vairāk šeit.
Projekta rezultāti 3. ceturksnī (2020. gada augusts–oktobris)
Tika turpināta pētījumā iegūto datu apstrāde un analīze. Šajā projekta īstenošanas ceturksnī lielāks darbs tika veltīts, lai sagatavotos dalībai divās nozīmīgās starptautiskās konferencēs, kuras rīkoja Apdraudēto valodu fonds (konferences saīsinājums FEL24; Foundation for Endangered Languages, http://www.ogmios.org/index.php) un Eiropas Digitālo humanitāro zinātņu asociācijas organizācija “Digitālās humanitārās zinātnes Ziemeļvalstīs” (konferences saīsinājums DHN2020; Digital Humanities in the Nordic countries, http://dig-hum-nord.eu/). Abas konferences notika tiešsaistē, ņemot vērā situāciju pasaulē.
Konferenci “Foundation for Endangered Languages Annual Conference: FEL24, Teaching and learning resources for endangered languages” 2020. gadā rīkoja Londonas Universitātes koledža (University College London), tā notika no 23. līdz 25. septembrim un tajā tika rīkoti 18 konferences paneļi, kas tika veltīti konkrētai konferences temata jomai. Konferencē piedalījos ar referātu “Can Christmas gifts ensure language acquisition? Experiences with teaching Livonian” (līdzautors Valts Ernštreits) 4. panelī “Teaching materials”. Konferences programma: https://www.ucl.ac.uk/hebrew-jewish/sites/hebrew-jewish/files/event-fel-conference-2020.pdf Konference tika arī ierasktīta videoformātā (konfereces Youtube kanāls https://www.youtube.com/channel/UC5IIJRvjO5eLUCnFbQwliBA/videos), un video no konferences 4. paneļa pieejams https://www.youtube.com/watch?v=k6E2LIfpwe4&t=1805s. Uz konferencē nolasītā referāta bāzes tiek gatavots arī zinātniskais raksts.
Konferenci “Digital Humanities in the Nordic Countries 5th Conference: DHN2020” 2020. gadā rīkoja Latvijas nacionālā bibliotēka un LU Literatūras, folkloras un mākslas institūts un Mākslīgā intelekta laboratorija, tā notika no 20. līdz 23. oktobrim. Konferencē piedalījos ar referātu “Taking the Livonians into the Digital Space” (līdzautors Valts Ernštreits), ar kuru uzstājāmies konferences 4. plenārsesijā. Konferences programma: http://dig-hum-nord.eu/conferences/dhn2020/programme/, konferences tēžu krājums: DOI 10.5281/zenodo.4107117
No 17. līdz 19. augustam piedalījos Tartu Universitātes un LU Lībiešu institūta rīkotajā lībiešu pētnieku darba seminārā, kurā prezentēju projekta rezultātus, iegūstot vērtīgus ieteikumus darbam no TU zinātniekiem.
Tāpat arī sabiedrības informēšanas un iesaistes nodrošināšanai, kas ieplānota projektā kā regulāra aktivitāte, 10. oktobrī piedalījos Lībiešu kultūras dienu Ventspilī zinātniski pētniecisko lasījumu sesijā “Latvijas Universitātes Lībiešu institūta un draugu stāsti”.
Projekta rezultāti 4. ceturksnī (2020. gada novembris – 2021. gada janvāris)
Tika turpināta pētījumā iegūto datu apstrāde un analīze, sagatavojot situācijas aprakstu un uzsākot nākamajā darba uzdevumā plānoto EVPL pielāgošanu un modeļa izstrādi.
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī ir sagatavotas un iesniegtas 2 zinātniskās publikācijas, kurās atspoguļoti izpētes rezultāti un secinājumi. Tāpat arī tiek gatavota vēl viena publikācija, kas tiks iesniegta publicēšanai nākamajā pārskata periodā.
Projekta rezultāti 5. ceturksnī (2021. gada februāris – 2021. gada aprīlis)
Tika turpināta pētījumā iegūto datu apstrāde un analīze, teorētiskās literatūras studijas, sagatavojot nākamajā darba uzdevumā plānoto EVPL pielāgošanu un modeļa izstrādi.
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī ir sagatavotas un iesniegtas divas zinātniskās publikācijas, kurās atspoguļoti izpētes rezultāti un secinājumi: viens raksts “Can Christmas gifts ensure language acquisition? Experiences with teaching Livonian” (līdzautors Valts Ernštreits) Londonas Universitātes koledžas rīkotās konferences “Foundation for Endangered Languages Annual Conference: FEL24, Teaching and learning resources for endangered languages” (2020. gada 23. līdz 25. septembris); otrs zinātniskais raksts “The Effect of Covid-19 on Livonian Language Learning Opportunities” iesniegts rakstu krājumam “Multiethnica” (Upsalas Universitāte).
Tiek gatavoti pieteikumi divām starptautiskām zinātniskām konferencēm 2021. gadā. Tāpat arī veiktas aktivitātes pētniecisko rezultātu izmantošanai praktiskajā darbā.
Dziedi līdzi un mācies lībiešu valodu šeit.
Projekta rezultāti 6. ceturksnī (2021. gada maijs – 2021. gada jūlijs)
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī intensīvi veikts pētnieciskais darbs aktivitātes 2.1. izpildei, kurā, balstoties uz iepriekšējā aktivitātē sagatavoto datu apkopojumu par lībiešu valodas uzturēšanas un apguves situāciju, tika veikta EVPL vadlīniju sastatīšana ar lībiešu valodas lietojuma jomām un apguves vajadzībām, kas turpinās visā aktivitātes īstenošanas laikā. Tāpat arī tiek regulāri turpināta secinājumu un ieteikumu aprobācija, konsultējoties un pārbaudot tos darbā ar valodas runātājiem, apguvējiem, pētniekiem.
Sagatavots un novadīts seminārs LU Lībiešu institūta un Tartu Universitātes rīkotajā III Lībiešu vasaras universitātē (norise no 30.07. līdz 08.08.2021) gan kā lektorei, vadot vienu no programmā iekļautajiem semināriem studentiem un pētniekiem par projekta aktualitātēm, gan diskusijās ar zinātniekiem aktualizējot secinājumus un turpmākos darbus.
Šajā periodā publicēts zinātniskais raksts “The effect of Covid-19 on Livonian language learning opportunities” Igaunijas Dzimtās valodas biedrības zinātnisko rakstu krājumā “The Yearbook of the Estonian Mother Tongue Society”, pieejams šeit.
Iesniegts un pieņemts pieteikums XIII Starptautiskajam baltistu kongresam, kas notiks 2021. gada 13.–16. oktobrī, un referātā plānots apskatīt lingvistiskās attieksmes, pārliecību un identitātes aspektus valodas noturībai un valodas lomu kopienas apziņā.
Tāpat arī iepriekš publicētais zinātniskais raksts “Taking the Livonians into the Digital Space” (līdzautors: Valts Ernštreits), kas sagatavots uz starptautiskajā konferencē “Digital Humanities in the Nordic Countries 5th Conference” nolasītā referāta bāzes, iekļauts Scopus datubāzē, pieejams šeit.
Projekta rezultāti 7. ceturksnī (2021. gada augusts – 2021. gada oktobris)
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī intensīvi turpināts pētnieciskais darbs aktivitātes 2.1. izpildei, un šajā periodā īstenotajā mobilitātē uz Tartu Universitāti ir iegūti nepieciešamie dati, informācija, zinātniskā ekspertīze un jauni kontakti, kas nepieciešami turpmākajai izpētei un darbam.
Nolasīts referāts XIII Starptautiskajā baltistu kongresā, tēzes pieejamas kongresa tēžu krājumā šeit.
Šajā periodā arī veikta redakcija vēl diviem zinātniskiem rakstiem, kas tiks publicēti 2021. gada nogalē, un iesniegts viens pieteikums starptautiskai konferencei 2022. gadā.
Projekta rezultāti 8. ceturksnī (2021. gada novembris – 2022. gada janvāris)
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī intensīvi turpināts pētnieciskais darbs, veidojot analītisko apkopojumu par lībiešu valodas apguves iespējām EVPL kontekstā. Tā izveidei nepieciešamās citu kopienu pieredzes iegūšanai ir ieplānotas tikšanās nākamajā ceturksnī.
Šajā periodā kopā ar kolēģiem tika izstrādāts Liepājas Universitātes studiju programmas “Kultūras vadība” kurss “Ievads lībiešu kultūrā un valodā” (foto), kurā novadīju lekciju par dažiem valodas saglabāšanas un attīstības aspektiem kā lībiešu valodas situācija, revitalizācijas problemātika, valodas apguves un uzturēšanas specifika. Par šo pasākumu arī veikta informatīva publikācija LU Lībiešu institūta mājaslapā: http://www.livones.net/lili/lv/notikumi/2022-notikumi/lu-libiesu-instituta-notikumi-2022-gada (24. janvāris).
Tāpat periodā ir iestrādāti labojumi un iesniegti 2 zinātniskie raksti starptautiskiem zinātniskiem rakstu krājumiem, kas tiks publicēti 2022. gadā. Kā arī saņemts apstiprinājums dalībai AABS 2022 konferencē, kas notiks Sietlā Vašingtona Universitātē 2022. gada maijā.
Projekta rezultāti 9. ceturksnī (2022. gada februāris – aprīlis)
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī intensīvi turpināts pētnieciskais darbs, veidojot analītisko apkopojumu par lībiešu valodas apguves iespējām EVPL kontekstā.
Veikti ieplānotie citu kopienu pieredzes iegūšanas pasākumi: 1) iegūta nepieciešamā informācija par valodas apguves procesu Igaunijas t. s. mazo valodu kopienās, tiekoties ar setu un veru valodu aktīvistiem, pētniekiem, kopienu pārstāvjiem, iegūta informācija par valodas apguves procesa organizatoriskajiem un metodikas aspektiem;
2) iegūta nepieciešamā informācija par valodas apguves procesu projektā plānoto citu Eiropas t. s. mazo valodu kopienās, viesojoties Lielbritānijā un noskaidrojot situāciju Lielbritānijas un Īrijas valodu aktīvistu, politikas īstenotāju, kopienas pārstāvju pieredzes apkopojumā; detalizētāk izpētot vienas – korniešu – valodas situāciju ne tikai kopienā, bet arī publiskajā vidē, ar ko iepazīstināja Korniešu valodas padomes vadītājs un kolēģi no Falmutas Universitātes.
Šajā periodā ar referātu piedalījos divās zinātniskajās konferencēs:
- Upsalā notikušajā 6. konferencē “Digitālās humanitārās zinātnes Ziemeļvalstīs un Baltijas valstīs” (15.–18. marts) kopā ar LU Lībiešu institūta kolēģiem, pētniekiem M. Dailidėnaiti un V. Ernštreitu referātā “Latvian prefixes in Livonian and digital tools to sort them out” stāstījām par metodēm, kas būtu nepieciešamas lībiešu valodas digitālās pētniecības uzlabošanai. Konferences programma.
- Latvijas Universitātes 80. starptautiskās zinātniskās konferences konferences sekcijā “Language and Culture in the Digital Age / Valoda un kultūra digitālajā laikmetā” uzstājos ar referātu “Digitālo instrumentu loma apdraudēto valodu saglabāšanā”. Informācija par konferenci.
Šajā periodā ir publicēts iepriekšējos periodos izstrādātais raksts “The Effect of Covid-19 on Livonian Language Learning Opportunities” zinātniskajam rakstu krājumam “Multiethnica”, kas pieejams šeit.
Tāpat periodā strādāts ar 2 zinātnisko rakstu izstrādi un recenzentu ieteikumu iestrādi 2 starptautiskiem zinātniskiem rakstu krājumiem (Scopus), kas tiks publicēti 2022. gadā.
Šajā periodā arī veiktas citas uzstāšanās un tikšanās gan kopienas, gan plašākos informatīvos un darba pasākumos, piemēram, piedalījos 19. martā notikušā ANO Pirmiedzīvotāju valodu desmitgades (2022–2032) atklāšanas pasākumā kopā ar citiem LU Lībiešu institūta pētniekiem, informējot par paveikto. Tāpat tikšanās ar Ventspils lībiešu apvienības “Rānda” biedriem, viesošanās divās Ventspils novada skolās – Tārgales pamatskolās un Ventspils centra sākumskolā, kurās mācās gan lībiešu pēctēči, gan interese par lībiešiem ir augsta. Arī dalība Latvijā populārajā Ēnu dienas pasākumā u. c. Informācija par šiem pasākumiem LU LI Facebook lapā un LU LI mājaslapā.
Projekta rezultāti 10. ceturksnī (2022. gada maijs – jūlijs)
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī intensīvi turpināts pētnieciskais darbs, veidojot analītisko apkopojumu par lībiešu valodas apguves iespējām EVPL kontekstā, tāpat projekta rezultāti prezentēti konferencēs un semināros.
Veikts pēdējais ieplānotais citu kopienu pieredzes iegūšanas pasākumi, resp., iegūta nepieciešamā informācija par valodas apguves procesu un veikta datu ekspertīze par sāmu un citu mazāk lietoto valodu pieredzēm, kas apspriestas ar kolēģiem konferences “Minor Finnic Languages 1” laikā Upsalas Universitātē. Apstrādāti projektā plānotie citu Eiropas t. s. mazo valodu kopienu pieredzes dati.
Šajā periodā ar referātu piedalījos divās zinātniskajās konferencēs:
- Vašingtona Universitātē Sietlā notikušajā 28. starptautiskajā AABS konferencē ““Baltic Studies at a Crossroads” (27.–29. maijs) nolasīju referātu “Covid19 pandemic challenges for the endangered language communities: Livonian example”. Informācija par konferenci pieejama šeit.
- Upsalas Universitātes starptautiskajā konferencē “Minor Finnic Languages 1” (MFL 1), kas notika no 2. līdz 3. jūnijam, nolasīju referātu “Language role in the identity of descendants of Livonians and language transmission”, informācija par konferenci pieejama šeit. Konferences abstraktu krājums pieejams šeit.
Tāpat 3. maijā piedalījos ar referātu Tartu Universitātes pasākumā “Tüling”, kas ir lekciju cikls zinātniekiem un pētniekiem, kurā ar referātiem piedalās dažādu valodniecības jomu speciālisti. Šajā pasākumā nolasīju referātu “Continuity of Livonian: Experience of critically endangered language”. Vairāk par pasākumu pieejams šeit.
Šajā periodā veiktas citas uzstāšanās un tikšanās gan kopienas, gan plašākos informatīvos un darba pasākumos, sagatavots aprobācijas materiāls lībiešu bērnu un jauniešu vasaras skolā “Mierlinkizt”, novadīts aprobācijas darbs vasaras skolas laikā.
Tāpat turpināts divu zinātnisko rakstu sagatavošanas darbs, tie iznāks 2022. gadā.
Projekta rezultāti 11. ceturksnī (2022. gada augusts – oktobris)
Šajā projekta īstenošanas ceturksnī intensīvi turpināts pētnieciskais darbs, veidojot analītisko apkopojumu par lībiešu valodas apguves iespējām EVPL kontekstā, tāpat projekta rezultāti prezentēti konferencē, kā arī publicēts raksts (iekļauts Scopus datubāzē).
Sagatavots un pārbaudīts aprobācijas materiāls lībiešu bērnu un jauniešu vasaras skolā “Mierlinkizt”, un sākts darbs lībiešu valodas stundu iesācējiem sagatavošanā (metodiskie ieteikumi, tematiskais plānojums, mācību paņēmienu izstrāde), stundas tiek veidotas sadarbībā ar Tavaklase.lv, kuras platformā tiks ievietots mācību materiāls par lībiešu valodas apguves jautājumiem. Veikta tikšanās-diskusija ar lībiešu jauniešiem, noskaidrojot viņu pieredzi, vēlmes un redzējumu par valodas mācīšanās turpināšanu.
Šajā periodā ar referātu piedalījos zinātniskajā konferencē “Congressus XIII Internationalis Fenno-Ugristarum”, kas norisinājās no 21. līdz 26. augustam Vīnē. Konferencē piedalījos ar referātu “A world without informants – overcoming challenges in creating a Livonian place name archive” (līdzautors V. Ernštreits).
Publicēts zinātniskais raksts Scopus datubāzē indeksētā žurnālā ESUKA/JEFUL (izdevējs Tartu Universitāte): “Livonian in the linguistic landscape” (līdzautors V. Ernštreits). Raksts pieejams šeit.
Tāpat turpināts darbs pie vēl viena zinātniskā raksta sagatavošanas, kas iznāks 2022. gada nogalē.
“Latvijas Vēstneša” portālā lv.lv publicēta intervija par valodu situāciju. Intervija pieejama šeit.
Sākta arī aktivitātē plānotās tīmekļa lapas sadaļas izveide, kas pieejama lapā livonian.tech.
Projektā publicētie raksti.
Informācija par rakstiem arī ORCID profilā: https://orcid.org/0000-0003-1049-9426
- Scopus
Kļava, Gunta (2022). Valodas loma lībiešu pēcteču identitātē un valodas nodošana nākamajām paaudzēm / Role of language in the identity of descendants of Livonians and language transmission. Valoda: nozīme un forma 13. Gramatika un valodas prasme = Language: Meaning and Form 13. Grammar and Language Skills: Latvijas Universitātes Humanitāro zinātņu fakultātes Latvistikas un baltistikas nodaļas rakstu krājums. Rīga: Latvijas Universitātes Akadēmiskais apgāds, 124.–138. lpp. https://doi.org/10.22364/vnf.13.09
Kļava, Gunta, Ernštreits, Valts (2022). Livonian in the linguistic landscape. Eesti Ja Soome-Ugri Keeleteaduse Ajakiri. Journal of Estonian and Finno-Ugric Linguistics, 13(1), Pages 207–232. https://doi.org/10.12697/jeful.2022.13.1.08
Kļava, Gunta (2021). Covid-19 mõju liivi keele omandamise võimalustele (The effect of Covid-19 on Livonian language learning opportunities). Emakeel Seltsi Aastaraamat. Volume 66, Issue 1, Pages 124-138. DOI: 10.3176/ESA66.05
Ernštreits, Valts, Kļava, Gunta (2020). Taking the Livonians into the digital space. CEUR Workshop Proceedings. Volume 2865, 2020 5th Conference Digital Humanities in the Nordic Countries, DHN 2020, Pages 26-37. Pieejams: http://ceur-ws.org/Vol-2865/
- DOI
Kļava, Gunta (2021). The Effect of Covid-19 on Livonian Language Learning Opportunities. Multiethnica: Journal of the Hugo Valentin Centre, ISSN 0284-396X, E-ISSN 2002-3413, Vol. 41, p. 88-99. DOI: 10.33063/diva-472017
- Populārzinātniski raksti
Kļava, Gunta (2020). Lībiešu valodas apguve – vai neiespējamā misija. Lībiešu gadagrāmata / Līvlizt āigastrōntõz. Rīga: Lībiešu kultūrtelpa / Līvõd īlma. 21.–24. lpp.
- Konferenču tēzes
Kļava, Gunta (2022). Language role in the identity of descendants of Livonians and language transmission. Minor Finnic Languages 1. Historical and Current Perspectives. Book of Abstracts. Uppsala, 2.-3.6.2022, p. 16.
Kļava, Gunta (2021). Lībiešu valodas loma lībiešu pēcteču apziņā. XIII Starptautiskais baltistu kongress “Baltu valodas laikā un telpā”. Referātu tēzes / XIII Tarptautinis baltistų kongresas „Baltų kalbos laike ir erdvėje“. Pranešimų tezės / XIII International Congress of Balticists “Baltic Languages in Time and Space”. Abstracts. Sast. / Sud. / Comp. K. Mežapuķe. Rīga: LU Latviešu valodas institūts. 134.–135. lpp.
Ernštreits, Valts, Kļava, Gunta (2020). Lībiešu valoda lībiešu vēsturiskajā teritorijā: problēmas un iespējas. Akadēmiķa Jāņa Endzelīna 147. dzimšanas dienas atceres starptautiskā zinātniskā konference „Valoda sabiedrībā”. Tēzes. / International Scientific Conference „Language in Society” to commemorate the 147th anniversary of the academician Jānis Endzelīns. Abstracts. Lit. red. / Eds.: Dite Liepa (latv. val.); Dace Strelēvica-Ošiņa (angļu val.); Regīna Kvašīte (liet. val.); Nadežda Kopoloveca (krievu val.). Rīga: LU Latviešu valodas institūts. 24.–25. lpp.
Ernštreits, Valts, Kļava, Gunta (2020). Can Christmas gifts ensure language acquisition? Experiences with teaching Livonian. FEL24: Teaching and learning resources for endangered languages. Abstract booklet. P. 19. Available: https://www.ucl.ac.uk/hebrew-jewish/sites/hebrew-jewish/files/event-fel-book-of-abstracts.pdf
Ernštreits, Valts, Kļava, Gunta (2020). Taking the Livonians into the Digital Space. Book of Abstracts of the Digital Humanities in the Nordic Countries 5th conference. Riga, 20–23 October 2020. Institute of Literature, Folklore and Art (University of Latvia), Rīga. P. 60–64. DOI 10.5281/zenodo.4313141
Dalība konferencēs un semināros
Ernštreits, Valts, Kļava, Gunta. “Jaunu vārdu darināšana mūsdienu lībiešu valodā”. Liepājas Universitātes 27. starptautiskā zinātniskā konference “Vārds un tā pētīšanas aspekti”. Liepāja, Latvija. 24.–25.11.2022.
Ernštreits Valts, Kļava, Gunta. “A world without informants – overcoming challenges in creating a Livonian place name archive” starptautiskajā zinātniskajā konferencē “Congressus XIII Internationalis Fenno-Ugristarum” (CIFU XIII) Vīne, Austrija. 21.-26.08.2022
Kļava, Gunta. “Language role in the identity of descendants of Livonians and language
transmission”. Conference “Historical and Current Perspectives Minor Finnic Laguages” (MFL 1) Programma. Upsalas universitāte, Zviedrija. 02.-03.06.2022
Kļava, Gunta. “Covid19 pandemic challenges for the endangered language communities: Livonian example”. The 28th Biennial AABS Conference “Baltic Studies at a Crossroads”, Literary Representations of Identities and History. Referāta pieteikums ir šajā saitē. Sietla, ASV. 28.05.2022
Dalība Latvijas Universitātes 80. starptautiskās zinātniskās konferences sekcijā “Language and Culture in the Digital Age / Valoda un kultūra digitālajā laikmetā” ar prezetāciju “Digitālo instrumentu loma apdraudēto valodu saglabāšanā”. Prezentācija ir pieejama šajā saitē. Zoom. 30.03.2022
Dalības Upsalā notikušajā 6. konferencē “Digitālās humanitārās zinātnes Ziemeļvalstīs un Baltijas valstīs” (15.–18. marts, 2022) ar referātu “Latvian prefixes in Livonian and digital tools to sort them out” (līdzautori M. Dailidenaite, V. Ernštreits). Zoom. Konferences programma šeit.
XIII Starptautiskajā baltistu kongresā 2021. gada 13.–15. oktobrī nolasīts referāts “Lībiešu valodas loma lībiešu pēcteču apziņā”.
LU Lībiešu institūta un Tartu Universitātes rīkotajā III Lībiešu vasaras universitātē (norise no 30.07. līdz 08.08.2021) sagatavots un novadīts seminārs par jaunvārdu nozīmi valodas dzīvē.
Starptautiskajā konferencē “Digital Humanities in the Nordic Countries 5th Conference: DHN2020” (rīkotājs Latvijas nacionālā bibliotēka un LU Literatūras, folkloras un mākslas institūts un Mākslīgā intelekta laboratorija) no 2020. gada 20. līdz 23. oktobrim nolasīts referāts “Taking the Livonians into the Digital Space” (līdzautors Valts Ernštreits) konferences 4. plenārsesijā.
2020. gada 10. oktobrī nolasīts referāts par lībiešu materiālu krājumu Lībiešu kultūras dienu Ventspilī zinātniski pētniecisko lasījumu sesijā “Latvijas Universitātes Lībiešu institūta un draugu stāsti”.
Starptautiskajā konferencē Foundation for Endangered Languages Annual Conference: FEL24, Teaching and learning resources for endangered languages” (rīkotājs Londonas Universitātes koledža (University College London)) no 23. līdz 25. septembrim nolasīts referāts “Can Christmas gifts ensure language acquisition? Experiences with teaching Livonian” (līdzautors Valts Ernštreits) 4. panelī “Teaching materials”.
LU Latviešu valodas institūta rīkotajā akadēmiķa Jāņa Endzelīna 147. dzimšanas dienas atcerei veltītajā starptautiskajā zinātniskajā konferencē “Valoda sabiedrībā” 2020. gada 20.–21. februārī nolasīts referāts “Lībiešu valoda lībiešu vēsturiskajā teritorijā: problēmas un iespējas” (līdzautors V. Ernštreits).
Materiāli lībiešu valodas apguvei un informatīvie materiāli, kas izstrādāti projektā (daļējs atbalsts)
7 lībiešu valodas stundas: šeit.
Dziedi līdzi un mācies lībiešu valodu: šeit.
